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INAIL ha reso disponibile il “Vademecum per gli addetti al primo soccorso e alle emergenze nelle scuole dell‘infanzia, primarie e secondarie di primo grado” per la gestione delle emergenze di Primo Soccorso, Prevenzione e Lotta agli Incendi ed il primo intervento nelle Calamità Naturali (Alluvioni e Terremoti).

Il documento, scaricabile da questo link, vuole essere un supporto pratico e semplice, ma allo stesso tempo specifico, per il personale che riveste i ruoli di Incaricato alle Emergenze di Primo Soccorso e Incaricato alle Emergenze di Prevenzione e Lotta agli Incendi.

La pubblicazione fornisce in modo chiaro, sintetico ed efficace, le indicazioni “(…) necessarie a fronteggiare le emergenze senza sconfinare in indicazioni ed istruzioni che oltrepassino le competenze e le capacità dell’addetto alle emergenze”.

In tal senso, il vademecum illustra semplici e specifiche buone pratiche di primo soccorso e prevenzione incendi, interventi specifici da porre in atto in caso d’infortunio o malore sia nei confronti dei colleghi sia, in particolare, nei confronti dei bambini, interventi specifici di protezione in caso di incendio, terremoto ed alluvione.

In questo senso, può costituire un utile sussidio per il Medico Competente che cura l’organizzazione di corsi di formazione/informazione in materia; fornisce un primo livello di conoscenza che il docente può modulare secondo la natura ed il grado dell’assistenza medica d’emergenza, in base alle disposizioni di legge e le esigenze della struttura ove opera, in ordine al numero di lavoratori occupati, la natura dell’attività, i fattori di rischio presenti.

Analogamente, il vademecum costituirà un utile sussidio per il RSPP e gli Addetti alle Emergenze, che potranno utilizzarlo all’interno della progettazione della formazione/informazione operativa.

Per raggiungere l’obiettivo di far entrare nel background fondamentale dell’educatore la “cultura della sicurezza”, che è un concetto più ampio della semplice “ tutela della sicurezza” (comunque indispensabile in base alla legge ma anche per buon senso), il vademecum si propone di contribuire a cambiare la preparazione tecnico-sociale del personale scolastico, partendo dall’integrazione dei bisogni della sicurezza e salute dei bambini e dei ragazzi in funzione dell’ambiente scolastico visto come “Ambiente di Lavoro e di vita”.

Per raggiungere il risultato prefissato, l’educatore dovrà allargare le proprie conoscenze anche nel campo della salute e sicurezza e, principalmente, nella gestione delle emergenze durante l’attesa dell’intervento qualificato.

L’obiettivo del vademecum è quello di informare e formare, ad integrazione di quanto già è previsto dall’art. 37 del D.Lgs. n. 81/08 e s.m.i., tutti gli operatori scolastici nell’ambito della gestione di un’emergenza, compito peraltro demandato ad altre figure specifiche, fornendo alcune conoscenze di base su che cosa fare e, soprattutto, su che cosa non fare in presenza di un’emergenza.

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