CORSO ADDESTRAMENTO PRESSO CFETIT

Emergenza incendio a rischio altissimo nel simulatore accanto al tunnel del Frejus

Gestire le emergenze

Obiettivi e vantaggi

La proposta prevede un addestramento in collaborazione con gli addetti del Centro di Formazione CFETIT e un’eventuale sessione formativa in house per le attività specifiche del cliente, al fine di rendere il percorso progettato quanto più realistico possibile e rispondente ad esigenze concrete. Il Centro di formazione CFETIT è nato con lo scopo di formare adeguatamente, simulando la realtà più critica, le squadre di pronto intervento chiamate ad operare in situazioni ad altissimo rischio, perfezionando le loro professionalità attraverso esperienze pratiche di ineguagliabile valore applicativo, in quanto vissute all'interno di una struttura capace di simulare i diversi scenari di pericolo generati dalle diverse tipologie d’incendio. Le situazioni concrete di prove di spegnimento del fuoco consentono al corsista di affrontare situazioni di reale incertezza sviluppando comportamenti adattivi e migliorando, nel contempo, la capacità di gestire la propria emotività nei momenti di maggiore stress psicologico. Tutti gli incendi e gli scenari si possono combinare, dal più semplice al più complicato, mettendo i corsisti di fronte ad una realtà operativa e professionale. IL SIMULATORE AL TUNNEL DEL FREJUS Il centro si trova a 50 minuti da Torino, all’uscita del Tunnel del Frejus, a Modane e può accogliere numerosi partecipanti con un elevato livello di confort. II simulatore è dotato dei più evoluti di mezzi di comunicazione e trasmissione, della sala di controllo remoto, degli equipaggiamenti formazione e materiali per le prove pratiche antincendio, della palestra per il riscaldamento fisico dei discenti, dei locali adibiti alla vestizione dei D.P.I., del laboratorio per lavaggio e sterilizzazione delle attrezzature e locale compressori per ricarica bombole aria., Obiettivi Favorire la percezione del contesto HSE, e relativa formazione, come asset strategico: punto di confluenza tra procedure e normative tecniche da un lato ed attività comportamentali e relazionali dall’altro, a cui si approda attraverso una costante azione educativa; Porre l’attenzione sui comportamenti e sulle emozioni che realmente possono ingenerarsi durante una situazione di emergenza; «Fare esperienza» affinché quanto appreso duri stabilmente nel tempo; Superare i limiti dell’apprendimento tradizionale (mancanza di concentrazione, interesse, motivazione, focalizzazione sull’obiettivo, metodo,…); Migliorare la performance in maniera efficiente ed efficace. Vantaggi: Un automatismo di gestione assicura costantemente la lettura dei dati forniti dai sensori che rilevano la temperatura, i livelli di monossido di carbonio, di propano e di ossigeno, e gestisce automaticamente la messa in sicurezza dell’installazione quando le soglie parametrate vengono superate. Una console di comando permette all’istruttore di mantenere il controllo costante delle simulazioni ed i pulsanti di arresto d’urgenza neutralizzano tutti i sistemi in caso di malessere o emergenza. Tutti gli esercizi che vengono svolti all’interno della camera fumi e nel «labirinto», sono controllati attraverso le immagini di telecamere termiche mobili, comandate a distanza. Durante lo svolgimento delle simulazioni antincendio all’interno del simulatore, un istruttore interno è sempre presente con gli allievi e segue le attività con l’aiuto di un’ulteriore telecamera portatile.

Programma